영화를 활용한 중국어 교과의 수업 설계

초록

作为外语的汉语教学给学生提供接触目的语的機會很有限的, 即使课堂设计得再逼真, 还是远远不能够使学生充分体会目的语的语言文化以及实际交流情况。从这样的角度看，教学中以电影作为教学材料，虽然不是自然的语言環境，但也可以让学生观察目的语说话者之间的实际交流，又可以充分提供目的语的语言文化情况。作为教学材料的电影尤其具有趣味性，这可以刺激学生的学习動機，因此很多学者表示以电影为教材的外语教学具有很大价值。不过光选择电影材料也不能保障有趣、有效的课堂教学，如果整个教学过程中只是分析其中的句子表达，也有可能其效果不如选择其它专门为教学编写的教材。因为电影毕竟是电影，它不是为了语言教学来制作的，其中的语言不会考虑语言教学的需要，缺乏科学性和系统性：其中的学习难度、教学内容都不太符合课堂教学。因此有可能把上课时间变得更枯燥、無聊，杂乱無章没有系统性、科学性。因此本论文主要讨论如何使以电影为教学材料的课堂教学保持趣味性和系统性的教学方案，提出了具体的教学设计策略以及教学模式以便很多教师参考。

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